The الذكاء الاصطناعي في علم النفس Diaries
The الذكاء الاصطناعي في علم النفس Diaries
Blog Article
يجب أن تكون قادرة على التنبؤ بأفعال الآخرين، وفهم دوافعهم وحالاتهم العاطفية. (وهذا ينطوي على عناصر من نظرية اللعبة، نظرية القرار، وكذلك القدرة على محاكاة العواطف البشرية ومهارات الإدراك الحسي للكشف عن العواطف).
هل إن إنسانية الوعي هي نفسها حدود العقل؟ هل نحن في حاجة إلى «عقل ما» آخر، مختلف نوعيّاً، لفهم العقل البشري من خارجه؟ هل سيكون ذلك يوماً آلة فائقة التطوّر، كأن تأتي من إدماج دماغ الإنسان ورقائق الكومبيوتر المتقدمة تقنياً؟ إذا طرحنا الأمر من وجهة نظر داروينية، وهو ما يمكن الاعتراض عليه دوماً، من أن الطبيعة المجردة كلياً من التفكير «تمكنت» من إنتاج أشكال حيّة، ما لبثت أن تكوّن لها جهاز عصبي، ارتقى وتطور مع وجود تدرجات وأنماط مختلفة كمياً وكيفياً لتصل إلى الإنسان المفكر الذي يمتلك اللغة أيضاً.
بدأت العلاقة بين الذكاء الاصطناعي وعلم النفس منذ خمسينيات القرن الماضي عندما طُورت أولى البرمجيات الحاسوبية لمحاكاة التفكير البشري.
تساعد هذه التقنيات في الكشف عن العلامات المبكرة للتوتر أو المشكلات النفسية من خلال مراقبة التغيرات في مستوى النشاط الاجتماعي للفرد.
بفضل تحليل البيانات الذكاء الاصطناعي في علم النفس الضخمة، يمكن لأنظمة الذكاء الاصطناعي التنبؤ بمعدلات الإصابة بالاكتئاب والقلق استنادًا إلى العوامل البيئية والنفسية التي يتم جمعها من المستخدمين.
مع تطور تقنيات الحوسبة، أصبحت نماذج الذكاء الاصطناعي قادرة على تحليل كميات ضخمة من البيانات السلوكية والنفسية.
الروبوتات والتطبيقات القابلة للاستجابة تعتبر من الوسائل المتطورة نور في مجال العلاج النفسي. تُستخدم الروبوتات التفاعلية كوسيلة للدعم العاطفي، حيث تقدم تفاعلًا آمنًا ومريحًا للأشخاص الذين يعانون من مشكلات نفسية.
استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة دعم للمعالجين النفسيين بدلاً من استبدالهم.
الذكاء الاصطناعي في علم النفس المعرفي: تأثيراته واستخداماته الذكاء الاصطناعي الذكاء الاصطناعي في علم النفس المعرفي: تأثيراته واستخداماته رويدة سالم
في هذا المقال، نستكشف كيف يساهم الذكاء الاصطناعي في علم النفس، وهل يمكن أن يتفوق على العقل البشري، وما هي المجالات التي يخدمها.
هذه المقالة بحاجة لمراجعة خبير مختص في مجالها. يرجى من المختصين في مجالها مراجعتها وتطويرها.
رجلا الاقتصاد هربرت سيمون وآلان نويل درسا المهارات البشرية وحاولا وضعها في إطار شكلي. وبأعمالهما هذه وضعا أساس علم الذكاء الاصطناعي، فضلا عن العلوم المعرفية، وبحوث العمليات وعلم الإدارة. أجرى فريقهم البحثي تجاربا نفسية لبيان أوجه التشابه بين مهارات الإنسان في حل المشاكل ومهارات البرامج التي كانوا يصممونها (مثل «حلال المشكلات العام»).
من خلال هذه التطبيقات، يمكن للمستخدمين ممارسة استراتيجيات إدارة القلق والتوتر بأساليب تفاعلية تحاكي جلسات العلاج التقليدية.
بفضل تحليل البيانات الضخمة، يمكن لأنظمة الذكاء الاصطناعي التنبؤ بمعدلات الإصابة بالاكتئاب والقلق استنادًا إلى العوامل البيئية والنفسية التي يتم جمعها من المستخدمين.